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1、其次，對(duì)企業(yè)而言，科技創(chuàng)新是提升效率、優(yōu)化管理、增加經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。一方面，科技進(jìn)步能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，降低成本，最終提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，通過(guò)科技創(chuàng)新，企業(yè)能夠生產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，贏得更多的市場(chǎng)份額。
2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；（3）這是增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要。創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展道路中國(guó)的特定國(guó)情，決定了中國(guó)不能夠選擇資源型或者依賴型的發(fā)展模式，而必須要走創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展道路。
3、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的不竭力量之源。是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的必然要求。
要加快人才資源開(kāi)發(fā)。突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)人才和高技能人才，積極引進(jìn)海外高層次人才。充分發(fā)揮市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，努力營(yíng)造人才輩出、人盡其才的制度環(huán)境，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。
所以，教育對(duì)于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的能力極為重要，優(yōu)先發(fā)展教育是牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展的根本保證。
科教興國(guó)，就是全面落實(shí)鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展中最活躍的因素。（2） 科技進(jìn)步對(duì)我國(guó)發(fā)展至關(guān)重要，但我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技領(lǐng)域仍有顯著差距。（3） 在當(dāng)今世界，國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，將教育發(fā)展放在優(yōu)先位置。
以防止教育資源浪費(fèi)。再者，強(qiáng)調(diào)均衡發(fā)展概念，對(duì)于樹(shù)立“和諧共享”的觀念具有全局意識(shí)。把教育當(dāng)作最重要的福利事業(yè)、公益事業(yè)來(lái)抓，要充分認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的差距和不足。只有這樣，社會(huì)發(fā)展才能發(fā)揮教育的各種優(yōu)效，才能更好地吸引人才和資金，用好教育的各種資源。希望你有用。
承擔(dān)責(zé)任的重要意義：（1）能促使自己的成長(zhǎng)和發(fā)展（2）有壓力才會(huì)有動(dòng)力，能激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。
創(chuàng)新是推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵動(dòng)力。在全球化的背景下，科技創(chuàng)新不僅是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，也是應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要途徑。 中國(guó)在科技創(chuàng)新方面的投入和成果，如在人工智能、量子計(jì)算、5G通信等領(lǐng)域的突破，正逐步改變著國(guó)際科技格局，同時(shí)也為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐。
科技創(chuàng)新對(duì)于增強(qiáng)綜合國(guó)力和保障國(guó)家安全具有重要意義?，F(xiàn)代國(guó)家的綜合國(guó)力不僅僅包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還包括科技實(shí)力、軍事實(shí)力、文化實(shí)力等多個(gè)方面。科技創(chuàng)新能夠提升這些方面的能力，從而增強(qiáng)國(guó)家的整體實(shí)力和抵御外部威脅的能力。
深化了科技體制改革，完善了科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，中華民族精神的支撐，廣大科技工作者的艱苦奮斗。意義：有利于增強(qiáng)中國(guó)的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奮民族精神，有利于增強(qiáng)中國(guó)的綜合國(guó)力，提高中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力，有利于促進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。
創(chuàng)新，是挺進(jìn)新時(shí)代的一張通行證；是一個(gè)民族甚至國(guó)家賴以生存的靈魂；是成為高新人才所應(yīng)具備的素質(zhì)。所以我們要進(jìn)行科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新的意義 “科學(xué)技術(shù)上第一生產(chǎn)力”這句話充分闡釋了科學(xué)技zhi術(shù)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的重要性。中國(guó)的每一代領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視科技的發(fā)展與創(chuàng)新。
中國(guó)成為科技強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義：可以打破歐美發(fā)達(dá)過(guò)的對(duì)尖端技術(shù)的封鎖；可以更好地服務(wù)于人民，打破更多的行業(yè)規(guī)則，讓科技服務(wù)于人民；獨(dú)立自主的科研成果，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要遵循以下基本原則：是持續(xù)發(fā)展，重視協(xié)調(diào)的原則。
創(chuàng)新對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義： 有助于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。 有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用效率，推動(dòng)新型工業(yè)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。 有助于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
為充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，采用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力提供了豐富的教學(xué)資源，可以拓展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，有利于激活學(xué)生的思維和想象力，老師必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大的自由思維空間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主探究，把原來(lái)的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化學(xué)習(xí)行為和交流、探討思辨問(wèn)題的過(guò)程。
在思想品德課教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的探索（一）創(chuàng)設(shè)、渲染教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣思想品德課的教學(xué)要倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心靈的理念已經(jīng)成為共識(shí)。而運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能使教學(xué)更為生動(dòng)、形象，能把在文本教材中看不到的場(chǎng)面、情景展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
思想品德教學(xué)最有效的方法就是多媒體教學(xué)方式，這種視、聽(tīng)、形、聲相結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)方式促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化，提高了教學(xué)效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確實(shí)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面起了很大的作用。典型性課題包括了內(nèi)容的精辟性、概括性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性及極強(qiáng)的說(shuō)服力等。