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1、開題報(bào)告 學(xué)生姓名： 所屬系別： 專業(yè)名稱： 指導(dǎo)導(dǎo)師：論文題目：基于arm9的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 選題的背景、目的和意義：領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀 研究思路和方法 總結(jié)全文。本文擬采用以下的手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實(shí)，擺依據(jù)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，引用分析等方法。
2、第3章 - 設(shè)計(jì)方法與工具講述了嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，包括硬件、中間層、軟件和功能層結(jié)構(gòu)，開發(fā)流程和調(diào)試技術(shù)，以及使用ADS集成開發(fā)環(huán)境的詳細(xì)步驟。第4章 - 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)涵蓋了ARM920T和S3C2410X處理器的詳解，以及單元電路設(shè)計(jì)，如電源、晶振、復(fù)位和串行接口等，同時(shí)涉及JTAG調(diào)試接口的使用。
3、總的來說，《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)：基于ARM9微處理器C語言程序設(shè)計(jì)》以其實(shí)用性和易學(xué)性，是初學(xué)者和嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作者的理想學(xué)習(xí)資料，能夠幫助他們在實(shí)踐中快速提升技能。無論是理論知識的獲取，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，都能在這本書中找到適合自己的部分。
4、嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅(qū)動層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層。
5、小組分工：（參見4） 研究方法：文獻(xiàn)研究法、訪談法、觀察法等。 預(yù)期成果：論文、研究報(bào)告、訪談?wù){(diào)查報(bào)告 表達(dá)形式：幻燈展示、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀⒖陬^匯報(bào) 問題六：課題研究的步驟和總體安排怎么寫 課題研究計(jì)劃（或稱開題報(bào)告）是有格式要求的。
1、計(jì)算機(jī)論文 范文 一：認(rèn)知無線電系統(tǒng)組成與運(yùn)用場景探析 認(rèn)知無線電系統(tǒng)組成 認(rèn)知無線電系統(tǒng)是指采用認(rèn)知無線電技術(shù)的無線通信系統(tǒng)，它借助于更加靈活的收發(fā)信機(jī)平臺和增強(qiáng)的計(jì)算智能使得通信系統(tǒng)更加靈活。認(rèn)知無線電系統(tǒng)主要包括信息獲取、學(xué)習(xí)以及決策與調(diào)整3個(gè)功能模塊，如圖1所示[3]。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的論文5000字范文篇1 淺析事業(yè)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作 摘要：在信息化時(shí)代背景下，事業(yè)單位在辦公以及管理方面已經(jīng)大范圍實(shí)行了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)路可以進(jìn)行信息共享，有效的提高了工作效率。
3、計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)論文 范文 一：計(jì)算機(jī)病毒對抗策略 摘要：在計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷進(jìn)步的情況下，病毒這一問題也隨之嚴(yán)重起來。病毒和計(jì)算機(jī)技術(shù)一樣，保持著高速的發(fā)展和變異，給計(jì)算機(jī)安全造成了很大的威脅?；诖?，必須加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)病毒對抗的研究，以確保計(jì)算機(jī)信息安全。
4、范文一：大學(xué)城云空間計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程建設(shè) 摘要：大學(xué)城云空間是目前流行的遠(yuǎn)端教育互助平臺，具有開放性、個(gè)性化、即時(shí)性、互動性、共享性等特征，為大學(xué)師生提供了資源共享、即時(shí)交流、自主學(xué)習(xí)、校企合作的平臺。
5、計(jì)算機(jī)專業(yè)論文 范文 一：信息管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù) 摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的重要組成部分，對信息管理有著非常重要的作用，能夠極大的提高信息管理的效率和準(zhǔn)確率。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是未來信息發(fā)展的總體趨勢，其與信息管理的結(jié)合將更加緊密。
6、關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)年論文 范文 一：高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)改革策略 摘要：針對高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)格式為：[序號]+著作作者+篇名或書名等+參考文獻(xiàn)的類型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：頁碼（或頁碼范圍）”。
參考文獻(xiàn)的類型。參考文獻(xiàn)（即引文出處）的類型以單字母方式標(biāo)識，具體如下：M——專著 C——論文集 N——報(bào)紙文章。J——期刊文章 D——學(xué)位論文 R——報(bào)告。對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。
在論文中被引用的參考文獻(xiàn)序號，要按照要求置于所引用部分的右上角，如“模擬電路的實(shí)驗(yàn)研究表明”。文末參考文獻(xiàn)按照要求，要單獨(dú)成頁，按論文中引用順序以【1】【2】【3】格式依序排列。參考文獻(xiàn)（即引文出處）的類型的形式，以單字母方式標(biāo)識。
它是本制作的核心，當(dāng)然隨帶的頻率計(jì)用于顯示輸出頻率，它是由單片機(jī)AT89S51控制的，由于用單片機(jī)所能測的頻率范圍有限，直接所計(jì)數(shù)的頻率最大只能達(dá)到500KHz，為了能夠測得更高的頻率，所以加上分頻器進(jìn)行分頻后再加到AT89S51的外部中斷入口?？紤]到小信號時(shí)，所以必須加放大，然后整形才能達(dá)到分頻器的輸入要求。
能發(fā)這樣的期刊很多，從比較專業(yè)的計(jì)算機(jī)仿真，計(jì)算機(jī)科學(xué)，到其他科技類期刊都有。
頁碼位置不易控制等。第六，參考文獻(xiàn)格式，標(biāo)點(diǎn)符號的位置、中英文狀態(tài)等，也是一定要仔細(xì)檢查的。特別是句點(diǎn)，在引用參考文獻(xiàn)時(shí)是沒有句號的，只有句點(diǎn)，也就是英文狀態(tài)下的句號。不能使用中文的句號，不然會影響查重系統(tǒng)的判斷，可能會導(dǎo)致系統(tǒng)將引用文獻(xiàn)判斷為正文。這樣可能會導(dǎo)致論文重復(fù)率變高。
參考文獻(xiàn)： 5號宋體字； 英文摘要： 標(biāo)題：小3， 正文：小4，字體 ：Times New Roman 論文結(jié)構(gòu)及要求 畢業(yè)論文由以下部分組成： 封面；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；中文摘要；英文摘要；目錄；正文； 結(jié)論；致謝；參考文獻(xiàn)；有關(guān)圖紙（大于3#圖幅時(shí)單獨(dú)裝訂）。
1、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師包含兩個(gè)考試科目，各科目考試形式都是筆試。嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師各科目滿分均為75分，考試時(shí)間分別安排在上午和下午，上午考試題型和下午考試題型有所不同。軟考嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師包含基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)科目，各科目的考試形式都是筆試。
2、軟考嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試包含兩個(gè)科目：基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技術(shù)。嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試各科目滿分均為75分，考試形式都是筆試，考試時(shí)間都安排在一天，分別在上午和下午考試。嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師屬于軟考中級資格考試，嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試包含基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技術(shù)共兩個(gè)科目。
3、軟考嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，包含兩個(gè)考試科目：基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技術(shù)；基礎(chǔ)知識科目在上午考試，應(yīng)用技術(shù)科目在下午考試。軟考嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師各科目考試內(nèi)容有所不同。
數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文 范文 篇一：論數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革 【論文關(guān)鍵詞】數(shù)控技術(shù)；高職 教育 ；教學(xué)改革 【論文摘要】 文章 根據(jù)數(shù)控行業(yè)對人才能力的培養(yǎng)要求，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和 教學(xué)方法 的改革，同時(shí)對教材建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等問題進(jìn)行了一些探討。
這份畢業(yè)設(shè)計(jì)主要分為四個(gè)方面：概述宏程序在車床上的編制宏程序在銑床中的編制總結(jié)零件圖通過在AUTOCAD上用平面的形式表現(xiàn)出來，更加清楚零件結(jié)構(gòu)形狀。
第二部分：數(shù)控加工工藝分析 要求：能夠根據(jù)圖紙的幾何特征和技術(shù)要求，運(yùn)用數(shù)控加工工藝知識，選擇加工方法、裝夾定位方式、合理地選擇加工所用的刀具及幾何參數(shù)，劃分加工工序和工步，安排加工路線，確定切削參數(shù)。在此基礎(chǔ)上，能夠完成中等復(fù)雜零件數(shù)控加工工藝文件的編制（至少兩個(gè)零件的工藝分析）。