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由研究生部主辦，研究生會承辦的思源學術(shù)文化節(jié)，以“探索成就智慧，創(chuàng)新引領(lǐng)品牌”為主題，以繁榮校園文化、打造研究生群體精品學術(shù)活動為目標，通過學術(shù)論文創(chuàng)新大賽等活動，來促進各專業(yè)研究生的學術(shù)交流，培養(yǎng)研究生的自主創(chuàng)新能力。
上海對外貿(mào)易學院成立于1960年，隸屬于國家對外貿(mào)易經(jīng)濟合作部，1994年9月劃歸上海市人民政府管理。2000年，學校在上海高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中，在上海松江大學園區(qū)建設(shè)了新校區(qū)，現(xiàn)有松江、古北和七寶三個校區(qū)。
學校堅持“以學生成才為本”的辦學理念，注重培養(yǎng)學生“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，提升學生國際交往能力與專業(yè)實踐能力，就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng)與社會責任意識，形成特色鮮明的國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。我校碩士研究生教育非常注重綜合素質(zhì)的整體提升。
上海對外貿(mào)易學院是非211非985的學校。高考時候分數(shù)線很高，主要優(yōu)勢在于：英語抓得緊；國際貿(mào)易專業(yè)較有特色；就業(yè)率高。但這都是針對本科的。從總體上來說，外貿(mào)的研究生院平平，因為師資力量不夠，學術(shù)型人才的老師也不多。金融學院和國際經(jīng)貿(mào)學院還算可以。其他學院平平。
1、培養(yǎng)批判性思維：學會對已有的研究進行批判性思考，提出自己的觀點和疑問。這有助于培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。學習統(tǒng)計學和計量經(jīng)濟學知識：會計研究中常用的統(tǒng)計方法和計量經(jīng)濟學模型是提高科研能力的基礎(chǔ)。研究生應(yīng)該系統(tǒng)學習這些知識，掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)處理和分析技巧。
2、積極探索，扎實推進，筑牢專業(yè)教育辦學基礎(chǔ)，提高教學能力，健全教育質(zhì)量控制體系，規(guī)范教學管理工作。會計專業(yè)研究生教育應(yīng)當遵循共同的教育規(guī)律。作為實踐性要求很強的工作，會計專業(yè)學位研究生教育應(yīng)當體現(xiàn)會計行業(yè)自身特色。特色就是水平，特色就是不可替代性，一定要走特色辦學之路。
3、重視學術(shù)交流和合作 在研究過程中，會計學生應(yīng)注重與他人的交流和合作。與導師、教授以及其他同學進行研討或者組團參加學術(shù)會議，有助于拓展專業(yè)視野，加深對研究領(lǐng)域的理解和認識。同時，還能從中汲取更多研究靈感，提高研究水平。
4、為了更好的適應(yīng)會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，教師方面也應(yīng)該聯(lián)合學生共同豐富課堂教學形式，通過提升學生的參與熱情來確保創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果，特別需要避免填鴨式的教學模式。
5、對于會計學研究生來說，要通讀一些經(jīng)濟類、法律類等方面的基礎(chǔ)理論知識，這對于提升科研創(chuàng)新能力是非常有益的。目前，國家取消研究生公費制度，采取新的研究生獎助政策，這有利于激勵研究生珍惜機會、潛心學習和促進研究生教育健康發(fā)展，直接促進研究生科研創(chuàng)新能力的提高，但相應(yīng)的配套制度還需繼續(xù)完善。
1、提高學生的自主學習能力 創(chuàng)新需要有獨立思考和判斷的能力，所以，提高研究生自主學習能力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要方法之一。學校應(yīng)該多給予研究生對自主學習的支持和幫助，提供研究資源和信息，鼓勵學生走出教室，走進實驗室，走向社會，實踐出真知。
2、學術(shù)素養(yǎng)：努力提高自己的專業(yè)知識水平，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，積極參加學術(shù)討論和課題研究，爭取在專業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的學術(shù)成果。 人文素養(yǎng)：廣泛閱讀各類書籍，增加自己的知識儲備，提高自己的文學素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，關(guān)注時事政治，了解我國的歷史文化，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和公民意識。
3、參加學術(shù)會議：積極參加學術(shù)會議，與同行交流，了解最新的研究動態(tài)。這將有助于拓展人際關(guān)系，提高自己的知名度和影響力。勇于創(chuàng)新：敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，嘗試新的研究方法和思路。創(chuàng)新是推動科學發(fā)展的關(guān)鍵因素。導師指導：與導師保持良好的溝通，虛心請教導師的意見。
4、作為一個研究生，如果想要提升自己的創(chuàng)新能力的話，那么一定要多看看書，要發(fā)揮自己的想象力，然后才能夠有更多的創(chuàng)新。
此外，目前普遍存在臨床研究生醫(yī)學基礎(chǔ)知識的廣度與?？浦R的深度不夠的問題；同時，由于現(xiàn)代臨床醫(yī)學的飛速發(fā)展，專業(yè)技術(shù)和操作分工更為明確，加上導師的研究方向和范圍，專長趨于窄而精，無疑對臨床醫(yī)學研究生的培養(yǎng)帶來新的`問題[1]。
臨床醫(yī)學專碩是針對臨床醫(yī)學專業(yè)的研究生學位，注重臨床實踐和技能培養(yǎng)。在臨床醫(yī)學領(lǐng)域，擁有專碩學位可以增加就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展機會。具體優(yōu)勢包括：- 實踐能力強。臨床醫(yī)學專碩課程注重實踐，學生會接受更多的臨床實踐培訓，從而能夠更好地掌握臨床技能，增強臨床操作能力。- 學習時間短。
在培養(yǎng)目標上 醫(yī)學碩士更注重培養(yǎng)醫(yī)生在特定領(lǐng)域的專業(yè)能力，而碩士研究生則更注重培養(yǎng)學生在特定領(lǐng)域的獨立研究能力。因此，醫(yī)學碩士的學習過程中臨床實習的比例較大，而碩士研究生的課程學習和研究比例相對均衡。