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國家教育平臺有哪些，有以下的示例：國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺：由中國國家教育部主辦的面向中小學(xué)生的在線教育平臺。該平臺旨在通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為全國的中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的教育資源和在線學(xué)習(xí)機會。中國大學(xué)MOOC（慕課）：中國高等教育學(xué)會主辦的免費在線教育平臺。
騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、慕課都屬于這種類型的平臺，機構(gòu)或個體老師通過入駐這些教育云平臺進行授課，并與平臺進行分成；2SaaS軟件：私有化部署，專屬機構(gòu)和老師的系統(tǒng)，不會產(chǎn)生過多的設(shè)備成本，且所產(chǎn)生的所有收益均歸軟件使用者所屬，類似軟件如伯索云學(xué)堂、荔枝微課等。
目前國內(nèi)有很多在線教育云平臺，比較好的有慕課網(wǎng)、百度傳課、網(wǎng)易云課程、新浪公開課等，其中最好的當(dāng)屬輕輕教育了。選擇的輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備多年的教學(xué)經(jīng)驗，具有豐富的專業(yè)知識，俗話說“名師出高徒”，好的老師能根據(jù)學(xué)員自身的特點制定出合理的教學(xué)方案，從而幫助學(xué)生快速提升成績。
部分賣家靠譜，但有些不靠譜因為淘寶上有很多賣家，他們銷售的ai課程質(zhì)量良莠不齊，有一些賣家可能只是為了賺錢而抄襲或者瞎編一些課程內(nèi)容，質(zhì)量很差，可能還會誤導(dǎo)學(xué)生。所以在購買ai課程的時候，一定要注意選擇正規(guī)渠道，例如網(wǎng)易云課堂、Coursera等知名平臺，或者購買經(jīng)過機構(gòu)認(rèn)證的課程。
通過大數(shù)據(jù)對孩子的知識點進行全方位的掃描，找到知識薄弱點，只學(xué)孩子不會的，只學(xué)適合孩子的，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，這種模式解放了教師資源，解決了教師資源不足的問題。在線教育模式也使得學(xué)生可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，方便高效。
值得買。這門課居然是小朋友和家長能一起學(xué)習(xí)的大語文課，很多成年人都已忘記當(dāng)時語文老師教的如何生動的描述，如何有邏輯的表達。我給孩子報名的初心是想嘗試一下，反正價格也不貴，沒想到課程也把我給吸引住了，語文課要能教好是真不容易。
如果是文化課程，我建議還是找能夠進行面對面的輔導(dǎo)，因為當(dāng)?shù)氐恼n程體系當(dāng)?shù)氐睦蠋煏恿私?。包括小升初，初中升高中都是一樣的，各個地方可能標(biāo)準(zhǔn)和提綱都不同。如果是興趣班的話我會建議選擇線上的網(wǎng)課。網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了真正的因材施教。
在所有的網(wǎng)課品牌當(dāng)中，斑馬Ai課的數(shù)據(jù)無疑是非常漂亮的。能在如此多的網(wǎng)課品牌當(dāng)中脫穎而出，它成功的原因究竟有哪些呢？網(wǎng)課質(zhì)量必定是其優(yōu)勢之一。
自然是直播課好一點。因為直播課的話，最基本的還可以進行實時互動，比如上課的過程中，有什么你特別不明白的地方，至少可以提問，老師會給你做解答這樣子，是不是學(xué)習(xí)效率都會提高很多。
上網(wǎng)課直播好還是錄播效果好？一：先講講直播課，直播課其實更強調(diào)互動性?；硬荒軆H僅停留在觀眾給主播點個贊，刷個”666“重要的是要還原線下真實的課堂場景。老師提問，學(xué)生涉及到麥克風(fēng)在直播課堂中的流轉(zhuǎn)。
直播課 優(yōu)點：優(yōu)勢就是更輕松，空間上更靈活。學(xué)生在家就能上課，不用去教室。而且在師生互動中，你也可以通過留言、提問等方式得到答案，反饋也很及時。
二是，網(wǎng)課答疑沒有面授效果好，這里主要指錄播課，不能像面授班，隨時向老師提問題，網(wǎng)課班缺乏與老師的有效互動，不能及時解除疑惑，而網(wǎng)課的直播課程，雖然有互動和答疑，但是效果還是沒有面授互動答疑效果好。
你好，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課的話是直播比較好的，因為直播過程中，老師，可以與孩子進行互動，而錄播過程中。
課程性質(zhì)不同：直播與錄播最大區(qū)別之一就是時間的固定性。直播就是在固定的時間段進行播出，這也就是說，只能是在那個時間點才能觀看，錯過了時間就只能看回放，視頻回放的效果并沒有比錄播課的好。錄播課則更加自由，時隨時隨地都可以觀看，不受任何條件限制，滿足了大眾利用碎片化的時間觀看的需求。
選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺 在線上教學(xué)開展之前，首先要選擇一款合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺，一般需結(jié)合教師個人需求以及課堂教學(xué)情況進行選擇。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建課程并及時上傳課件PPT等，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
上課內(nèi)容要有專業(yè)性、連續(xù)性；課程內(nèi)容排版的美觀，做好品牌植入等；課程海報要突出內(nèi)容重點，標(biāo)題要引人注意；選擇平臺上傳課程 課程內(nèi)容準(zhǔn)備就緒之后，要做線上教育，就必須找一個線上教育平臺上傳自己的課程內(nèi)容。
實時組織集體討論 集體討論可以集合學(xué)生智慧，互相切磋研討、一起進步，是一種能突破在線教學(xué)下獨學(xué)無友困境的有效策略。交流重于作業(yè) 在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的環(huán)境下，教師在精心準(zhǔn)備自己的教學(xué)視頻的同時，更應(yīng)拿出更多的時間來指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
教師要精心設(shè)計包括預(yù)學(xué)、課堂、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)要有一定的情境性、挑戰(zhàn)性，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，讓學(xué)生感到自己是活動的主體，能獨立操作這些內(nèi)容，發(fā)生積極主動的學(xué)習(xí)活動。
合理設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)。教師合理設(shè)置任務(wù)，可以讓學(xué)生通過線上所學(xué)更好地落實線下任務(wù)，實現(xiàn)線上有效性教學(xué)。任務(wù)要有趣味、有價值。完成任務(wù)過程中，學(xué)生的完成方法不一樣、答案可能不一樣，只要能自圓其說、言之有理就可，尊重學(xué)生個性特點、關(guān)注孩子的個性化發(fā)展這也是教學(xué)任務(wù)有價值的最好體現(xiàn)。
更好的進行線上教學(xué)的方法如下：老師要想進行很好的線上授課，不僅是要有很強講課能力，還要對課件有突出教研能力，因為隔著屏幕，課件就是整個課堂關(guān)鍵，若課件不出眾，則很容易令孩子走神，無心學(xué)習(xí)。老師可以利用線上平臺，建立社群，每天定時與學(xué)生在線溝通，解答學(xué)習(xí)問題等。
線上教育直播，應(yīng)該與線下相結(jié)合，例如白板教學(xué)、一對一教學(xué)等功能，都是線上教育不可缺少的，線下教師可通過在線教育平臺實現(xiàn)教學(xué)資源的數(shù)字化，將線下的教學(xué)素材上傳至云端，并且可通過 短書平臺進行在線課堂的呈現(xiàn)，更好的進行知識變現(xiàn)。
之課云直播，建議您試用下，平時比較忙的話，這個平臺也不用下載，你可以試試，網(wǎng)頁登錄就能創(chuàng)建直播課堂，首先也得根據(jù)您的需求來定，云直播功能也比較齊全，簡單易操作，望樓主采納。
我想做科目一講師直播，用OBS直播。OBS直播，是一個免費的開源視頻錄制和視頻實時交流軟件，是目前最好用的直播軟件。講師可通過利用OBS直播進行網(wǎng)上視頻講課，將這些內(nèi)容推流至直播以供學(xué)員實時觀看。
現(xiàn)在國內(nèi)做得比較好的在線教育平臺很多比如：學(xué)而思，輕松學(xué)，新東方，尚德教育，中公教育等。一個能滿足教師和教育機構(gòu)的要求的在線教育平臺，至少能滿足兩個條件：一是有豐富多樣的教學(xué)形式功能。高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)授課效果要求有高效豐富的教學(xué)形式功能。
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